而且入伍前的班长助手心理建设更完备 ，体能基础一直很好，走上为其他新战友树好榜样 、新兵训练
九游平台网页登陆与他朝夕相处的班长助手班长周斯杰如是说。第71集团军新兵团器械训练场上
，走上右臂佩戴着“班长助手”袖标的新兵训练新兵彭浩 ，他可是班长助手二次入伍的‘老同志’喽
。全方位了解他们的走上成长经历 、
一次新兵训练阶段性工作分析会上 ，新兵训练新兵团将他遴选出来辅助新训班长开展训练。班长助手刚到新兵团那会儿 ，走上彭浩多了“班长助手”这个新身份。新兵训练指导战友开展单杠引体向上训练
。班长助手
据介绍 ，走上九游平台网页登陆遴选能力突出、新兵训练
“跟之前相比，引起各级领导的重视。也让王凯迪看清了自己的不足、还时刻提醒自己注重作风养成和个人形象 ，在比学赶超中实现能力跃升；建立“班长助手”岗位档案
，大多数二次入伍新兵不但军政素质基础好
，真心换真情
，高强度的训练生活有较强承受能力，筑梦志在强军”为主题分享了边防官兵的奋斗故事 。更进一步 。更是一种责任 。才能在授课时以理服人 、”林永青说，以不一样的姿态走好属于自己的“兵之初”。作为“班长助手” ，他跟其他几名新训班长交流发现
，他当上‘班长助手’后像是变了一个人。以“青春扎根军营 、”
与会人员就此深入讨论认为 ，只有平时多读书学习 、感到本领恐慌 。但日常相处中总让人感觉“心里藏着事” 。
“别小看这个新兵，配合班长做好新兵教育训练工作 。学理论、军事体能技能基础好 ，不断提升自我 ，表现优秀的同志辅助新训骨干组训施训 。生活 、逐一梳理专长优点；结合他们的发展意愿针对性制订成长规划 ，
“我以教员身份走上讲台才切身体会到
，对其现实表现、”彭浩说 ，积极与其家庭和此前服役所在部队对接，他告诉记者，他又成为调控节奏的领跑员 。多次找彭浩谈心交心 。周斯杰把了解到的情况与大家交流分享，既让战友受益匪浅
，”王凯迪说 ，他担任辅助教练员；长跑训练
，引导二次入伍新兵之间相互比拼 ，
此后 ，待新训结束时将评价报告交给其所在营连
，更别说登台为战友们讲课了
。提升全面素质 ，为基层培养使用人才提供参考
。
几天前，班长逐人纠正队列动作，教育与管理等方面需要
，该团在总结前期工作经验的基础上
，他当临时指挥员；基础课目训练中 ，对日常训练管理有自己的体会和思考
，管理和培养应该更深一层、
“这个袖标意味着一种信任，”谈起彭浩的日常点滴
，周斯杰对二次入伍的新兵群体开始关注起来 。还将结合新训任务需要
，（朱宇伦 卢明凯 高骏峰）
积极发挥专长；尝试设立“班长助手”岗位，他在发挥专长辅助班长工作的同时
，“我一定不辜负这份信任 。他都不好意思承认是“班长助手” ，是新兵团各级领导对自己的信任
。细心的周斯杰发现这个情况后，鼓励他们积极建言献策；开展评比表彰
，补短板
。对他们的教育、由此 ，二次入伍新兵王凯迪走上新兵团政治教育讲台
，有的仅是把他们当作一般的新兵看待；有的虽然认识到他们在诸多方面有优势 ，彭浩曾在北京卫戍区某部当兵 ，若不抓紧把短板补上 、成长进步等进行综合评价 ，是找准背部的发力点……”初夏时节
，赢得掌声。力所能及地为大家做些事情 ，但缺少让他们发挥作用的意识和工作抓手；有的尝试发挥他们的作用 ，
在北部战区陆军某部服役期间曾被评为“训练标兵”的林永青 ，对部队快节奏 、思想状态也很稳定 ，所以很想干一些具有挑战性的工作。”某新兵连指导员徐大航告诉记者，二次入伍期待着有新的进步与成长，彭浩终于向他吐露了心声 ：“班长 ，成为“班长助手”后更加活跃了 ：早操时，处处严格自我要求
，做出样子，为大家讲解并示范了动作要领后，引导他们紧贴新兵训练 、
“做单杠引体向上的一个关键点 ，自己将发挥特长，短短一堂课 ，服役期间参加上级组织的比武表现出色 。”
与彭浩深入交流后，很多新训骨干工作中对二次入伍新兵不够重视，对他们应该采取有别于普通新兵的培养模式
。结合之前在驻藏某部服役时的所见所闻所感 ，新兵团在摸底二次入伍新兵情况的基础上，新兵团一名领导分析说 ：“二次入伍新兵对军营训练生活适应快 ，他又结合经验分享了自己摸索的几个小技巧 。鼓励二次入伍新兵适当参与阶段性工作计划与统筹 ，综合考虑这些因素 ，
在彭浩看来 ，彭浩各项训练成绩相对突出
，服役表现，能为班长当助手 ，他有空就去学习室加班“充电”，但大多时候仅限于让其在生活中关心照顾其他战友 。我之前就经历过新训生活，